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接控制下的“行为”是：哭闹，肢体舞动等“行为”，与此同时，在其进行这些索取食物的“行为”之外，其所具备的与这些索取食物的“行为”共存并产生相互作用的“行为”就是其非主观意识能力直接控制下的“行为”能力。例如，听觉，可以用于得到信息反馈；视觉，用于辨识外界等等。
所以我们对于当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的各种“行为”能力进行分析和研究时，对于其是否属于当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的主观意识能力直接控制下的“行为”范畴，是需要同时分析其正在进行着的“行为”，其所处的生存环境以及由其所具备的主观意识能力所针对现象而相应做出的“行为”反馈来分析的。
对于当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的某种“行为”能力而言，当前“人类”这种“生命”现象个体在不同生存环境内所产生的各种“行为”当中，其所具备的主观意识能力决定这该“行为”能力是否归属于其所具备的主观意识能力直接控制下的“行为”范畴的。
如果当前“人类”这种“生命”现象个体所处的生存环境发生了转变，对其所具备的“生命”现象发挥的“行为”作用也随之转变。其所具备的某个具体“行为”能力