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炸得粉碎，他在最狭窄的罅隙间探出头，“好。题目是——”
沈默没有丝毫的不耐烦，宽容得不像是沈默，“今年高考的作文，用对话的形式做出来。”
秋瑀宸明显有些心不在焉，却依然以这样一种名正言顺的方式配合着，五分钟后，老师开始抽学号示范，第一组做得不错，第二组有些磕巴，第三组——41号。是秋瑀宸，沈默起身，秋瑀宸的角色是A，沈默的角色是B，漂亮的英文发音，流畅的表达，得体的用词，规范的文法，精巧又颇能得阅卷人欢心的立意，几乎可以让林语堂称赞的一组对话练习，同他们在球场上的配合一样默契，英语老师似乎已经敲定了明年高考的单科状元，good不离口，可是，两个人却各怀心事，配合得太过完美就只是配合了，沈默在心中苦笑，或者，我在你心里，也只是搭档罢了。
第一节课的下课音乐是一种解脱，对两个人都是，因为，如果再面面相对，都不知该怎样给自己找一个透气的空间。很多时候，需要一个解释，很多时候，解释也没用，很多时候，甚至不知道要不要解释，因为，在对方的立场上，自己没有任何解释的资格，在自己的立场上，自己没有任何解释的必要。
秋瑀宸突然间觉得太阳穴的地方跳得很厉害，有点痛，