从全能学霸到首席科学家

第六章 系统奖励:大脑开发度(4 / 6)

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这个方法十分出彩,随后他又看了看其他题,林晓用的方法都很令他称赞。

就是不知道前面的题写的怎么样了,他也看不到答题卡前面那页。

这时候,他也确定了,这个学生估计是因为做完题无聊,这才写起了这个关于泰勒中值定理的证明。

于是又看了看林晓的证明过程,他心中就感到了由衷的欣赏。

“这学生自学了泰勒中值定理,估计是学过高等数学了。”

“这用数学归纳法来证明,思路也都正确,没有什么问题,看样子这学生的知识掌握程度已经到融会贯通的层次了。”

而这对于一个高中学生来说,显然是一件不容易的事情。

林晓的证明并不惊世骇俗,已经有很多人做过了。

但是那些做过的人,基本上都是本科生,现在却仅仅出自于一个高三学生之手。

而且要知道,这个证明只要完成了,对于一些数学系本科生来说,都足够拿来当做本科毕业论文了。

“让我看看,这学生叫什么,唔,理科一班的,叫林晓,诶……我记得理科一班就有个叫林晓的学生也可以参加联赛吧,就是没来参加培训,应该就是这个学生吧?”

丁平